Nous nous orientons spécifiquement à des personnes pour qui le fonctionnement non-optimal fait obstacle à la vie quotidienne.

Voici quelques groupes cibles :

Avant la naissance (prénatal)

• Stimulation de développement optimal de l’embryon et du fœtus
• Soulagement de et remède aux plaintes typiques pendant la grossesse

Accompagnement précoce de l’enfant (0-2 ans)

• Bébé pleureur, problème de nutrition, coliques
• Développement psychomoteur retardé et anormal
• Problèmes de posture : dos faible, cou incliné, strabisme, etc.
• Problèmes pour se mettre debout, ramper et marcher, se déplacer sur les fesses
• Pieds anormaux : Pieds bot, pieds rentrés, pieds plat, etc.
• Maladies neuromotrices (lésion cérébrale, spasticité)

Chez les petits enfants

• Tomber facilement, peur de l’équilibre
• Difficultés pour apprendre des aptitudes physiques (faire du vélo, nager, jeux de balle)
• Difficultés pour s’habiller et se déshabiller
• Maladresse, pas d’intéresse pour dessiner, bricoler,…
• Hyperactif, attitude immodérée, non dosée
• Problèmes de contact, anxiété exagérée et timidité
• Attitude têtue et obstinée, contrôle négatif et comportement anti-social

Chez l’enfant à l’école primaire

• Problèmes d’apprentissage fonctionnels : écrire, lire et calculer
• problèmes de concentration, distraction
• manque d’ordre et de méthode, ne voit pas des liens, compréhension lente
• Peur de l’échec et incertitude
• Manque de résistance et d'adaptabilité (problèmes de brimade)
• « maladie de l’école » : Maux de tête, maux de ventre, problèmes de sommeil, cauchemars (night terror)
• Attitude anormale : P.e. bégaiement, onychophagie (se ronger les ongles), incontinence, tics et attitude compulsive
• Hyperactivité et agressivité, dérage dans la classe
• Comportement clownesque, nonchalance, indiscrétion
• Aversion pour l’école, peur de l’école, décrochage scolaire
• Etudier trop avec des prestations médiocres, épuisement, problèmes du sommeil

Chez l’enfant à l’école secondaire et l’étudiant à l’enseignement supérieur

• Etudier beaucoup avec des résultats médiocres
• Perfectionnisme, frustration, peur de l’échec, sentiment de désespérance et de désespoir
• Décrochage scolaire et perte de motivation
• Complexe d’infériorité, perte de respect de soi et de confiance en soi
• contact social inhibé
• Symptômes psychosomatiques

Chez l’adulte

• Fatigue chronique et épuisement, problèmes du sommeil
• Douleurs générales, douleurs articulaires, maux de tête, maux de ventre
• Sentiment constant de surmenage et de stress, dépression
• Incontinence, crampe d’écrivain, nettoyer excessivement

Chez les personnes âgées et très âgées

• Maux et douleurs physiques, compétences réduites, amnésie
• Perte de mobilité et d’équilibre
• insomnie
• Aussi : Revalidation fonctionnelle post-traumatique et post-opératoire

Chez les sportifs (de haut niveau) et les managers (de haut niveau)

• Optimaliser les qualités et/ou les prestations sportives
• Optimaliser la coordination générale et l'adresse, maîtrise du ballon…
• Optimaliser la consommation d’énergie de façon économique, endurance améliorée
• Optimaliser le rétablissement après une lésion ou une opération
• Chez les managers ou thérapeutes stressés : Fatigue, épuisement total